黄色a级小说-孩子躺地大哭太崩溃,"美德培养"需谨慎,育儿误区你踩雷几个?

时间:2021-10-13 作者:早期教育

中华泱泱大国千年历史文化的积淀传承中,人们对一些观念的认知已经根深蒂固,很多时候我们没办法从理性和逻辑的角度去解释为什么要用这样的观念去教育孩子,解释到最后往往用一句"老祖宗传下来的"盖棺定论。

我们乐于传承经验,也乐于放弃思考,将本该属于我们自己教育孩子的思考能力完全放弃,将责任和义务都推给了上一辈人,上一辈人再推给老经验。

我们常常怕麻烦,乐于把时间节约下来享受安逸的生活,所以我们擅长妥协,而忘记了我们想要得到什么样的结局。当黄色a级小说的过程中,孩子不断地偏离我们的预期和设想时,我们却只能干着急,然后不断地去埋怨周围所有的人,主要埋怨的是孩子——"你为什么这么不听话","为什么别人家的孩子都那么懂事,你就不行"。

但是家长们有没有思考过,我们要求孩子去"修炼"的这些美德,家长们自己能够全部做得很好吗?自封的优点会害了我们,让我们忘记自己也是充满缺点的,从而忘记了给孩子培养美德的目的究竟是什么。

"美德培养"惯用方式的误区

1. "让着别人"的目的是什么

"谦让"是我国传统文化中大力宣扬的美德之一,但是在十几年前,很多家长就开始反感这种"谦让"了,因为家长们发现按照"处处让着别人"的口号教出来的孩子们,在学生时期和工作后积极性很低,不愿意参与竞争,也不愿意表现自己。

"谦让"在社会生产力低下的古代,更加有利于社会安定,民族团结,在现代社会却并不适用,尤其是家长们对于"谦让"的度并没有一个纵观的理解深度,常常认为只要"让着别人"就是好的,于是在各种各样的场合里,只要逮到机会就会让自家孩子谦让,有时候和别的孩子互相向抬杠一样比起谁谦让得更加真切,似乎最后得到物品的孩子就等于输了一样。

说穿了,这种"无止境的谦让"无疑是家长出于爱面子才会产生的行为,我国的文化中普遍认为不懂得谦让的孩子就等于"没家教",这样的社会压力会让家长们不假思索地在任何时间任何地点迫使孩子们"谦让"。

"谦让"的行为一定要保证自家的孩子也能够享受同样的待遇,当机会平等时,孩子凭着自己的努力得到了物品或者玩耍的机会,家长是没有权力擅自处理孩子的"劳动成果"的。

擅自让孩子让出自己得到的东西,这对孩子也是一种打击,会让孩子认为"即使努力了也没有什么用",孩子长期处于这样的环境下,自然被渐渐打击到"无欲无求",也就很少愿意去争取一项荣誉,变成了一个没有竞争力的孩子。

2. 孩子为什么要学会"排队"

"排队"是一项特殊的技能,因为"排队"象征着"遵守秩序"。教会孩子排队,你需要从秩序的方方面面约束孩子的行为,并且大人也要做出表率,秩序和规则都是非常容易打破的一种约束,考验的是人类的自觉性。

在我们周围,每天每时每刻都在发生着不遵守秩序的行为,插队已经是屡见不鲜,而如果家长带着孩子一起行动的时候,一旦有一次不遵守秩序,忘记了排队,孩子心中的秩序观念就会被冲破,他们就会认为这些都是"说说而已"、"做个样子",再想纠正就难了。

3. 孩子为什么不明白"保持安静"

同样的,"保持安静"也是一项特殊的技能,象征着"遵守规则",小到遵守和同学的约定、家庭规定、班规,大到校规、交通规则、法律等等,都属于"遵守规则"的一部分。

作为家长,想要让孩子在公共场所保持安静,就必须让孩子意识到规则的存在。我们行为最大的错误就在于作为成年人,经常会产生"我是成年人我可以保护自己,偶尔违规一次不算什么"的错误想法,闯红灯并且不走斑马线、随意摘绿化带里的花草、捡到钱就归自己、乱丢垃圾……这些说出来就像是儿童会犯的错误,却是无数成年人实实在在犯下的"日常小错误",但是家长们却往往不当回事。

这样的一位家长,当他指着"禁止喧哗"的告示牌向自己的孩子说明"公共场所不许吵闹"时,孩子们自然不会把他的话当一回事了。

"我看爸爸乱丢烟头都没事,我在电影院里大声喊应该也没事吧。"

家长们不要以为自己不在公共场所吵闹,孩子就会把自己当做榜样,毕竟,家长生活中的种种行为,都被孩子牢牢记住了。

4. "礼貌用语"为何难开口

对话中有一门"客套"的学问,是孩子们在年幼的时候是很难学会的,但是家长们却又不得不常常使用,这样的语言方式其实非常让孩子对"礼貌用语"的认知产生混乱。

"客套话"适可而止,互相吹捧的塑料语言请多避开孩子使用。中文是我们每个人的母语,我们对自己的语言是有着天生的语感的,无论成年人的客套话使用得多么纯熟,孩子也能够从中感受到一些虚假的气息。

我们在教孩子学习运用"礼貌用语"之初,是将其作为与他人友好交流的开端的,这份想要与他人建立友好关系的初衷是非常真诚的,也就与大人们之间的"客套气氛"是相悖的。

为什么你的孩子学会了"礼貌用语"、能够和老师、同学开心地打招呼,却对家长的朋友、亲戚之类很少主动开口?除了要检视自己是否客套话使用过多外,还要注意不要在孩子的面前议论别人。

用心感受孩子的情绪

现在我们可以讲这个故事了,当一个孩子忍住了心里想要和别的小朋友争抢的冲动,等着别人玩耍结束后再去玩,可是自己的表弟也想玩,这时候家长上来就是一句"你是哥哥你要让着他",硬是把孩子手里的玩具拿给了年纪更小的表弟,这时候孩子再也忍受不住内心的委屈,大声哭起来。

家长用"你是大孩子了,你要懂得谦让"给孩子讲道理,并且讲起了"孔融让梨"的故事,谁知孩子哭得更起劲儿了,甚至躺倒在地上蹬着腿挥舞着手嗷嗷大哭。

家长很难堪,认为孩子让自己太丢脸,"这孩子太不争气了"。其实呢,家长都没有想过,"孔融让梨"的故事中,孔融起码还有梨吃,自己的孩子却什么也没有得到。这样的心理落差很明显小孩子是承受不来的,硬要孩子接受这样的安排,孩子自然会感到伤心、痛苦,可是家长的劝阻完全是不理解孩子伤心的表现,你不去主动理解孩子,孩子自然也就不愿意理解你。

站在成年人的角度去思考孩子的感受,并不是真的体谅孩子,而是高高在上地去要求孩子按照成年人的想法来展现"童心"。

试想一下,将描述成年人的词语用在孩子身上:谦和有礼、八面玲珑、长袖善舞。家长最大的错误在于,自己并没有发现自己的行为就是在将孩子们推向这样一个"八面玲珑"的状态,可是如果自家的孩子像成年人一样"油腻"又"圆滑",家长还敢要这个孩子吗?

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